بعد أن شرح المعلم مفهوم الأشكال المتشابهة، قام عبد الله بحل عدد من التمارين ثم قدم استنتاجه للمعلم كما في الشكل أدناه، فهل ما استنتجه عبدالله صواب أم خطأ؟
بعد أن شرح المعلم مفهوم الأشكال المتشابهة، قام عبد الله بحل عدد من التمارين ثم قدم استنتاجه للمعلم كما في الشكل أدناه، فهل ما استنتجه عبدالله صواب أم خطأ؟ يرتيط علم الرياضيات والاشكال الهندسية ارتباط وثيق، كما انه يعتمد على تنمية القدرات الفكرية والعقلية لانه معتمد على المسائل الحسابية والعمليات الرياضية، ولها العديد من الفروع ومنها الاحصاء والاحتمالات وفرع الجبر والهندسة وغيرها من الفروع الاخرى.
بعد أن شرح المعلم مفهوم الأشكال المتشابهة، قام عبد الله بحل عدد من التمارين ثم قدم استنتاجه للمعلم كما في الشكل أدناه، فهل ما استنتجه عبدالله صواب أم خطأ؟الاشكال الهندسية متعارف ان اساس وجودها في علم الرياضيات الذي يعتمد على ايجاد مساحة هذه الاشكال المختلفة، من خلال القوانين العلمية والنرية، فالمسائل الحسابية يجب التركيز بها جيدا حتى تتمكن من الحصول على النتيجة المناسبة.
- السؤال: بعد أن شرح المعلم مفهوم الأشكال المتشابهة، قام عبد الله بحل عدد من التمارين ثم قدم استنتاجه للمعلم كما في الشكل أدناه، فهل ما استنتجه عبدالله صواب أم خطأ؟
- الاجابة: العبارة صحيحة
- السؤال: بعد أن شرح المعلم مفهوم الأشكال المتشابهة، قام عبد الله بحل عدد من التمارين ثم قدم استنتاجه للمعلم كما في الشكل أدناه، فهل ما استنتجه عبدالله صواب أم خطأ؟
- الاجابة: العبارة صحيحة